-９ブロックで「商品の魅力」と「どう社会に貢献するか」を表現！ 「提案の型」習得へ-
当社代表の加星宙麿は2月7日、小学4年生の皆さまが「あったらいいな」と思う商品を考え、プレスリリースを作るという授業を大阪市鶴見区の市立今津小学校で実施させていただきました。リリースという形式を通して、物事を提案する時の型を習得してもらうのが狙いです！
小学校の先生方や子どもたちと連携し、新聞形式プリント（ワークシート）で編集力や発信力を育成する「新プリ」教育法の一環で取り組みました。
■人から感謝される人生を歩んでほしい！
書く内容は、単純な商品紹介だけではなく、その商品が社会にどう貢献するのかも重視しました。
何かを提案する行為は、社会への貢献とセットに考えるという習慣を身につけ、人から感謝される人生を歩んでほしいと願っています。
■「新聞の号外の型」から誕生
使用したワークシート「新プリPR」は、事業者向けにご提案している新聞形式のプレスリリースの型「新プレ」と同様、9ブロックで構成。そのまま記者クラブなどに投稿できる仕立てとなっているのが特長で、学校と社会を直結させるワークシートです。
元になっているのは新聞の号外の型です。物事の価値を分かりやすく発信する型として活用しています。
（上から）
1.名前、日付
2.見出し
3.リード（内容のまとめ、5W1H）
4.絵
5.背景
6.詳しい商品説明
7.コメント
8.プロフィール
9.問い合わせ先
大きく5つの力を育成します！
（1）大事なことを一言でまとめる力を育成します
→「見出し」作りによって、大事なことをまとめて表現する力を養います。
（2）5W1Hの習得と社会貢献の意識を育みます
→「リード」で、情報を伝達する基本要素「5W1H」の習得を促します。
→「リード」と「理由」を通して、社会貢献の意識を育みます。
（3）事実と主観の使い分けを意識づけます
→数字などを使った「客観的事実」と、自身の想いを伝える「主観」の使い分けを意識づけ、提案力を向上させます。
（4）ビジュアルへの理解と、表現力の向上を促します
→ビジュアルで伝える大切さの理解を促し、「文章」から「イラスト」への変換によって表現力の向上を促します。
（5）起業家精神を養います
→「予測不可能な時代」とされる中、自ら課題を見つけだし、自分なりの答えを導き出す「起業家精神」を養います。
4年生の2クラスで行い、「小さくなった消しゴム」と「新しい消しゴム」をつなげてむだをなくす道具や、なくし物をボタンひとつで探せる道具など、自身の体験から「あったらいいな」を考え、表現してくれました。
確かにあったら便利だと感じるものや、すでに商品化されているものもあり、小学生の皆さまの発想力に脱帽しておりました。
何より、たった45分の授業時間にも関わらず、どんどん書き進める姿に頼もしさを感じました。
こちらの2クラスでは、普段から「新プリ」を活用してくださっており、先生方の指導力に感銘を受けました。
新プリPRは、横書きを縦書きにするとそのまま新聞記事のようになるため、「NIE 教育に新聞を」の活動に役立てることも可能。上から下に読み上げると発表原稿のような仕上がりになっているため、総合的な学習の時間にも役立ちます！ぜひご活用ください！
＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆
編集力、発信力育成や新聞形式プリント「新プリ」教育法に関するお問い合わせは、株式会社プラススターＨＲのお問い合わせページからお願いいたします！
https://plus-starhr.com/contact/